山东一线医务人员子女参加中考给予加分照顾

山东省委办公厅、省政府办公厅15日发布关于为新冠肺炎疫情防控一线医务人员办好十二件实事的通知,以进一步激励关爱疫情防控一线医务人员,解除他们的后顾之忧,确保打赢疫情防控阻击战。这十二条实事如下:

一、建立关心关爱小组。各级卫生健康部门和有关单位要建立对新冠肺炎疫情防控一线医务人员(以下简称“一线人员”)的关心关爱小组,安排专门人员开展“多帮一”服务,详细了解一线人员及家庭需求和困难,为每户家庭提供口罩、消毒液等防护用品,积极协调解决问题。所在单位要为一线人员建立档案,详细记录人员派出、工作表现等情况。

据了解,以上政策为一次性政策,一线人员条件、范围及人员名单由山东省卫生健康委负责确定,并由各市党委和政府按照本通知要求抓好贯彻落实。央广网济南2月15日消息(记者刘华栋 柴安东 唐磊)

杭城一所小学的韩老师告诉记者,运动结束后,老师要对自己负责的场地进行检查,提醒学生带好自己的物品离场。

现在丢三拉四的高峰是在小学阶段。其中,水杯和校服的遗失率最高。有老师反映,每学期都有学生补订校服,很多不是因为旧的穿不下,而是因为弄丢了。

说多了家长群的故事,钱报记者一直挺好奇老师群的日常话题:是聊学生的成绩?还是谈自己的教学?于是,昨天做了个小调查,没想到收到的老师群截图发现,很多都成了失物招领群。其中一位小学老师还想起了一桩校园悬案:“我在自己班的女生寝室里找到一件夏季校服。可问了全班学生,都没人说遗失校服。怕孩子弄不清,我把衣服的照片发到家长群里,让家长检查拿回去的行李里是否有遗失校服,结果愣是没有一个人告诉我丢校服了。”

(责编:实习生(唐文清)、熊旭)

在所有易丢失物品的场所中,排在首位的是操场,其次是美术教室、舞蹈教室等专用教室。杭州一所民办小学二年级班主任徐老师表示,如果学校里有游泳馆,那绝对能反超操场,登上遗失场所榜单的榜首。“每次上完游泳课,体育老师都要拿着学生们遗忘在游泳馆的内裤、泳裤、拖鞋等来班里询问失主。”

五、落实休息休假休养待遇。所在单位要统筹保障一线人员必要休息,合理安排轮休、调休、补休,对长时间超负荷工作的人员安排强制休息。疫情结束后及时组织一次免费健康体检和疗养休养,赴湖北人员所需经费由省级财政承担,其他一线人员由同级财政承担。

杭州永天实验小学班主任徐亚明说,每次上体育课前她会要求学生将厚外套和红领巾脱在教室,折叠好放桌上,再去操场。

说起丢三落四这个话题,老师们的爆料层出不穷。

丢三落四的习惯怎么改

而杭州江心岛小学班主任童莹莹就有一只大盒子,用来装无人认领的铅笔,定期给全班同学每人发两支:“孩子都跟拿了奖励一样开心。”

三、建立家属就医绿色通道。对一线人员直系亲属看病就医,各医疗机构开通绿色通道,实行优先就医,安排专人予以协助。对需要住院照护的,其所在单位采取志愿服务、爱心帮扶等方式予以照顾。

四、加强家庭成员爱心照顾。对一线人员无人照看的高龄老人、未成年子女,根据需要由所在乡镇(街道)负责,由老人所在社区等协助安排托管照顾,由子女所在学校安排送教服务。

八、落实福利保障政策待遇规定。落实疫情防治一线人员临时性工作补助,对于直接接触待排查病例或确诊病例,诊断、治疗、护理、医院感染控制、病例标本采集和病原检测等工作相关人员,按照每人每天300元予以补助;对于参加疫情防治的其他医务人员和防疫工作者,按照每人每天200元予以补助。对赴湖北参加疫情防治的人员,按照每人每天200元的标准发放伙食补助费,对省内参加疫情防治一线人员,按照每人每天100元的标准发放伙食补助费,所需费用由财政保障。省总工会对赴湖北参加疫情防控人员发放慰问金。向防控任务重、风险程度高的医疗卫生机构核增一次性绩效工资总量,不作为绩效工资调控基数。

“现在家长们包办太多,很多学生都没有自己管理东西的意识,有时候他们可能连自己的物品都认不得。”张老师说。现在学生的家庭条件一般都很好,他们丢了东西也无所谓。学校有一个失物招领柜,里面有一柜子没有人认领的衣服。

十、提供商业保险保障。鼓励有关保险公司为所有一线人员赠送商业保险(涵盖感染新冠肺炎导致的保险责任)。

十二、给予子女教育政策照顾。一线人员子女居家学习的,由学校(幼儿园)安排专人进行学习生活指导;需就读幼儿园的,由当地教育部门就近安排到公办幼儿园或优质普惠性民办幼儿园就读;需升入义务教育阶段学校的,结合学生和家长意愿,就近就便安排就读;参加中考的,参照军人子女优待办法给予加分照顾。参加中考,报考初中后五年制高等职业教育并达到当地最低录取控制线的,按所报志愿直接录取;接受高等教育的,享受国家规定的优惠政策。该政策有效期至2020年年底,立功受奖人员可延长至2021年年底。

那么,如何纠正孩子丢三落四的习惯?许多学校和老师都有相应的举措。

九、落实工伤保险待遇。对防控期间因履行工作职责而感染新冠肺炎的一线人员开辟绿色通道、简化程序,快速办理工伤认定手续和待遇支付,保障医务人员及时享受有关工伤保险待遇。对因参与应急处理工作致病、致残、死亡的人员,给予相应的补助和抚恤。

“班里有个娃,把爸爸的宝马车钥匙带来学校玩,结果弄丢了。他怕被爸爸骂,就跟爸爸说是因为上课玩钥匙,被我没收了。爸爸跑到学校问我要宝马车钥匙,我都傻了。还好后来孩子坦白,钥匙是带到晚托班玩弄丢的,我才洗脱嫌疑。”

六、优先纳入人才工程和科技项目支持。申报泰山系列、齐鲁系列等省级人才工程计划的,不受申报名额限制;表现突出、申报单位重点推荐的,优先给予支持。申报参评省有突出贡献的中青年专家、享受国务院颁发政府特殊津贴人员的,名额单列。申报省自然科学基金项目的,同等条件下优先立项支持。

更狠的一招,是装“穷”。杭州景成实验学校班主任陈华凤说,很多孩子丢三落四,是家长惯坏的。得之易,失更易,没有个人财产保管意识,反正丢了家里还有。“所以建议家长装穷,限量供应,超出约定,用劳动获得。”

杭州一所小学的张老师告诉钱报记者,学生丢东西主要是场地转换引起的。因为低年级学生的自我管控能力不强,尤其是上体育课,学生们把外套、毛衣、红领巾等脱下放在一旁,上完体育课就把衣服忘了。

七、给予职务晋升政策倾斜。申报相应职称时,可放宽继续教育、基层服务经历等条件,对继续教育学分不作要求。对赴湖北参加疫情防控一线工作1个月及以上的,可视同完成农村医疗卫生机构服务时间,高级职称竞聘推荐时,用人单位同等条件下优先考虑,其中获得表彰奖励的,首次申报高级职称可不受单位岗位数量限制;取得相应职称的,用人单位按规定直接聘用到相应专业技术岗位。对一线护理人员,用人单位增加1年护龄。卫生职称“双自主”改革试点单位,在岗位聘用时予以倾斜,符合相应岗位任职条件的可按规定聘用,相应岗位没有空缺的,可设置特设岗位予以聘用。

根据老师们的总结,爱丢东西的孩子,有两大特征:一是有点懒,铅笔掉在脚跟前也不肯弯腰捡一捡,脚一踢就不知道滚哪里去了;二是不会整理,座位上东西扔得乱七八糟。

低年级孩子还容易搞丢的是自己的外套、红领巾等,高年级学生还会弄丢手表、眼镜、钥匙和公交卡等等。

十一、加大表彰奖励激励力度。对一线人员单列核定年度考核优秀等次指标;对于表现优异的,根据有关规定及时开展奖励,比例(名额)由奖励决定单位依据奖励程序和权限结合实际确定;对在疫情防控一线表现突出、堪当重任的优秀干部,大胆破格提拔使用;注重在疫情防控一线发现、考验入党积极分子,对符合条件的及时发展入党。

校服、水杯最易被搞丢

老师们的普遍感受是,现在的孩子比从前的学生更容易丢东西。

“上次我们班和2班一起上体育课,我们班有学生就穿错了2班学生的外套回家。结果还是2班老师来问我,我在群里问家长,家长再去看衣服,才发现的。”

“最奇葩的是弄丢校裤。学校里老师在操场边捡到一条校裤,每个班问了一圈,没人要。真不知道那天弄丢裤子的孩子是怎么回家的。”

杭师附小班主任沈莉要求家长在校服写上学生的班级和姓名,并告知孩子写在哪个位置,万一遗失方便寻找。像水杯这样随身携带容易丢失的物品,她也要求学生写上姓名,并排列好放在教室后面的柜子上,每次喝完水都要物归原处。

“操场长凳上躺了很多‘孤儿’,都是学生们遗失的,至今还没找到‘主人’。”